你还在期待什么?难道你还会告诉别人你富足的是感情?人不能太贪?结果你一无所有!!

    突然间透身的冰凉让我窒息,如果就这样死去那该多好,至少我还保有对你的美好记忆,但现在,此时,没有!这,难道就是我曾经爱过的人?  多么可怕呀,用了“曾经”这个字眼.

    我承认我是一个感情脆弱的人,常常是泪水不受意志支配肆意流淌,可是,为什么我不想哭,甚至潜意识让大脑拒不接受.

   这样也好,让一切顺其自然吧.对你,我无恨也无爱!!!!!

                                    —— 记一次家长会

    家庭教育和学校教育同样都是学生成长中必不可少的组成部分，而家长更是在学生一生中的“第一任老师”，如何才能使家庭教育与学校教育并行，协作、补充并形成合力，这应是我们尤为关注的问题。

    每学期的家长会按道理应是学校互动的最好桥梁，然而却成了“几人快乐，几人愁”的场景，考的好的不言而喻，阳光明媚；而那些考的不好的学生则一个惨字：今夜有暴风雨…于是就出现了想方设法阻挠双方的会面，骗老师骗家长，自己也度日如年。

    针对以上种种情景，我提前给学生从心理减压：“此次家长会我绝不给家长告状”，也保证做到不让他们回家后品尝“撇子抄肉”。然后我动员同学们为如何开好家长会出谋划策，和语文老师配合写作文：爸爸妈妈我想对你说；和美术老师联合用画的形式展示同学们在家长会上想对爸爸妈妈说的心声；和本班中的学科佼佼者共同探讨学习中的苦与乐…

     前期工作准备就绪后，我们把这些东西都整齐地放在各自的座位上，在黑板上写出本次家长会主题：习惯决定命运。同学们以各种方式在其周围签名，使家长一进门就去感知他们的缤纷世界，跟上时代节拍。在这里，家长不光看到了近段时间的学习成绩，同时也了解了孩子们的想法，走进了他们丰富、鲜活的内心世界，理解他们的所思所想。

     平行班的学生也同所用人一样有一颗争强好胜的心，我认为他们和其它班相比区别就在于他们的好习惯没养成，过多的灰心和自暴自弃已使他们丧失了该有的自信……如果把这一切都归罪于他们，是否对他们太不公平了。

    家长们静静地在座位上坐着，默默地翻阅着，我也静静地在他们中间穿越着，不时在某出伫立，家长们神情各异都在认真地思索着。

    其实无需多言，相信那一份震颤已在你我心中涌动，面对家长我不想再多说什么，只是把我刚刚看到的一个故事告诉他们：有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就可以考第一，而自己想考第一下了许多功夫才考了全班第21名，回家后他问：“妈妈我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样做作业，可是为什么我总比他落后？”妈妈不知道该怎样回答儿子的问题，她也想重复那几句被千万个父母重复了上千万次的话——你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋……然而像她儿子这样不够聪明，成绩不够突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没那么说，儿子小学毕业后成绩有了一定的提高，为了表示对儿子的赞赏，她领儿子去看了一次海，就在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题，现在这个做儿子的再也不用担心自己的名次了，也再也没人追问他小学时的排名是第几，因为去年他已经以全校第三名的成绩考入了清华，在给母校作报告时，他讲了小时候的这段经历：“我和妈妈坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空，而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总是要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使许多人落泪，其中包括他自己的母亲。

   我只想给家长说；我们的孩子在进行一场马拉松赛，不仅是智力的较量，更多是耐力与毅力的角逐，谁是最后的胜利者，那要看撞线的那一刻，所以不要轻易放弃。从现在起，我们共同努力，从培养他们的好习惯入手：上课认真去听讲，按时完成作业，养成好的卫生习惯等等。每天进步一点点，相信他行他就行，也给他们一片展示的天空，毕竟他们还有一段长长的人生要描绘。

   家长会后的日记让我莞尔：胡xx的“怕挨爸爸打藏起来，结果爸爸跟我谈心……吴xx；今天不仅没说我反而夸我，要我继续努力……张xx：真奇怪，这次家长会没告我们状，下次会更努力……相信这不是一个好的开端么！